¿Qué es el bullying?

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.

El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.

Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.

¿Qué Tanto nos afecta el fenómeno del bullying?

 El 90% son testigos de una conducta de este tipo en su entorno,

 El 30% han participado en alguna ocasión ya sea como víctima o como agresor

 Entre el 25 y el 30% de los estudiantes de primer ciclo de ESO afirma haber sido víctima alguna vez de agresiones

 El 5,6% es actor o paciente de una intimidación sistemática

 El 34.6% de los alumnos reconoce que no pediría consejo a su profesor en caso de encontrarse en una situación de violencia

 Sólo 1 de cada 3 de los que lo sufren son capaces de denunciarlo (33%)

 El 37% cree que no devolver los golpes les convierte en cobardes.

Las cifras no son lo más alarmante en este fenómeno, sino la falta de interés que tiene la sociedad ante este, son muy pocas las personas que buscan una solución ha este problema social.

El núcleo del problema es: Las personas que están alrededor de la victima y el victimario no quieren ver el problema, es decir, se ciegan.

Mientras que la victima no tiene a quien acudir el victimario aprovecha la falta de protección de su victima y es así como la acosan. 

Este problema no solo afecta a la victima, sino a su familia, sus amigos, las personas que los rodean, lo peor en estos casos, es que acaban paulatinamente con la autoestima de la victima, vida social e incluso escolar, en algunos casos hasta con la vida de la victima, ya que en una solución vía rápida terminan suicidándose, desprotegidos y buscando errar con el problema que los tiene sugestionados. Las victimas junto con su victimario tienen una característica en común: La desprotección de sus padres, es decir, la falta de interés de los padres hacia los intereses o actividades de sus hijos, preocupándoles sólo: Dinero, problemas conyúgales e incluso la falta de oportunidades que tienen, de superarse.

Los padres no son el único problema, sino la falta de información que se tiene de el tema, a pesar de no ser un tema nuevo, e incluso de los profesores dentro de una institución educativa “infectada” de este doloroso cáncer social entre los jóvenes, que sin que los adultos se den cuenta el victimario, puede, tener tendencia a ser un delincuente  juvenil e incluso durante su madurez.

Como podemos ver no sólo afecta a la victima y su gente, sino, a la sociedad misma e incluso al victimario y su familia.