martes, 21 de junio de 2011

Más sobre equidad

Estas son muestras del gran trabajo que realizan los compañeros del cobaem 08 con la intencion de hacer eco en las conciencias de todo el plantel.....

Pero nos intereza saber que opinan de los videos y de las temáticas que se abordan.... ¡comenten!

lunes, 20 de junio de 2011

equidad de genero....

una muestra mas del talento que hay en cobaem 08, los compañeros del 601 nos comparten su trabajo...
chequen y sobre todo.... comenten!!!

jueves, 16 de junio de 2011

Feria "Ponte en mi lugar"

En el plantel 08 se realizó la feria "ponte en mi lugar", sobre equidad de genero, en esta pudimos notar el talento de los compañeros al dar a conocer la importancia que tiene el respeto mutuo.... y aqui les dejamos una muestra de ello.








Son algunas de tantas que tomasmos, pero estamos seguros que tú que estuviste ahí tienes algunas otras, anda a compartir, pero lo mas importante, es que quermos saber tus opinios sobre esta feria...¿Qué te parecio?........

Resultados muy interezantes de la encuesta....

En dias pasados se aplicó una encuesta en el plantel sobre la percepción de algunas conducatas de riesgo sobre violencia y equidad de genero..... y chequen los resultados por turno.

TEMA
PUNTAJE
T. MATUTINO
T. VESPERTINO
BULLYNG
13
9
CYBERBULLYNG
9.5
6
AGRESIONES A DOCENTES
18
9.5
VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO
10
4.5
DRISCIMINACIÓN
15
9
ESTEREOTIPOS
9.5
7
ACOSO SEXUAL
10
5.5
DISCRIMINACIÓN A LA MUJER
7
3
ABUSO SEXUAL
6.5
4
AUTOAGRESIONES
8.0
3.5


Y finalmente queremos saber que opinan.....¡vamos, comenten!

martes, 31 de mayo de 2011

la violencia en el noviazgo (importante lean)

perfecto chavos pues aqui hay informacion para los que no sepan que es "violencia en el noviazgo" ok para que se den una idea de lo que es:


Violencia en el noviazgo adolescente
 ¿Sabías que 3 de cada 10 de las estudiantes reportan violencia en el noviazgo?La violencia en el noviazgo ocurre en una relación amorosa en que una de las personas abusa física, emocional o sexualmente para dominar y mantener el control sobre la otra; desgraciadamente, el estar enamorados en ocasiones nos hace perdernos un poco y no darnos cuenta que ejercemos violencia o somos víctimas de esta.

El maltrato a la pareja puede ocurrir en cualquier momento, desde la primera salida juntos o hasta transcurridos varios años de relación, pero su diferencia ante otros tipos de violencia es el proceso de socialización y adquisición de roles de género en los adolescentes, mismos que determinan el dominio como comportamiento masculino y la sumisión como femenino, sumados a la idealización del "amor romántico" que todo lo puede superar y todo lo perdona.


















Y aunque tales conductas sean parecidas a las conductas  en parejas formales, no es frecuente que en el noviazgo se  presenten niveles de maltrato físico similares a los del matrimonio o relaciones equivalentes; es decir, entre novios los golpes no son la manifestación ordinaria de la violencia, pero en el ámbito del "juego" son comunes, y eso lleva a que su gravedad parezca mínima.
 En el noviazgo la violencia puede adoptar múltiples rostros: insultos, gritos, amenazas, empujones, puntapiés, intimidaciones, castigos, sometimiento, bofetadas, puñetazos y agresiones con armas.

 










Encuestas indican que nueve de cada diez mujeres en la actualidad, viven violencia en sus relaciones amorosas, pues por "amor", ellas toleran el maltrato confiadas en que algún día su pareja cambiará. Como se mencionó al principio, la violencia en el noviazgo también se da en el ámbito sexual y el tipo más frecuente de esta agresión es la llamada violación por confianza, que sucede cuando las jóvenes o adolescentes son presionadas a tener actividad sexual, aunque en la mayoría de casos con un cierto consentimiento por parte de ellas; esto se ejemplifica con la famosa "prueba del amor", que constituye una de las principales formas de violencia que los jóvenes ejercen sobre sus "novias", quienes finalmente aceptan sostener relaciones sexuales, aún en contra de sus deseos.

viernes, 27 de mayo de 2011

DETEN EL TIEMPO Y QUIERETE A TI MISMO

HACE TIEMPO TUVIMOS UNA CHARLA MUY AMENA CON UN GRUPO DEL COBAEM SOBRE EL CONTENIDO DE ESTE VIDEO....... ESPERO QUE LES GUSTE.

POR FAVOR COMENTEN..... NOS DARIA MUCHO GUSTO SABER LO QUE OPINAN.

martes, 10 de mayo de 2011

¿Qué es el bullying?

El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar.
El acoso escolar es una especie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
¿Qué Tanto nos afecta el fenómeno del bullying?
El 90% son testigos de una conducta de este tipo en su entorno,
El 30% han participado en alguna ocasión ya sea como víctima o como agresor
Entre el 25 y el 30% de los estudiantes de primer ciclo de ESO afirma haber sido víctima alguna vez de agresiones
El 5,6% es actor o paciente de una intimidación sistemática
El 34.6% de los alumnos reconoce que no pediría consejo a su profesor en caso de encontrarse en una situación de violencia
Sólo 1 de cada 3 de los que lo sufren son capaces de denunciarlo (33%)
El 37% cree que no devolver los golpes les convierte en cobardes.

Las cifras no son lo más alarmante en este fenómeno, sino la falta de interés que tiene la sociedad ante este, son muy pocas las personas que buscan una solución ha este problema social.
El núcleo del problema es: Las personas que están alrededor de la victima y el victimario no quieren ver el problema, es decir, se ciegan.
Mientras que la victima no tiene a quien acudir el victimario aprovecha la falta de protección de su victima y es así como la acosan. 
Este problema no solo afecta a la victima, sino a su familia, sus amigos, las personas que los rodean, lo peor en estos casos, es que acaban paulatinamente con la autoestima de la victima, vida social e incluso escolar, en algunos casos hasta con la vida de la victima, ya que en una solución vía rápida terminan suicidándose, desprotegidos y buscando errar con el problema que los tiene sugestionados. Las victimas junto con su victimario tienen una característica en común: La desprotección de sus padres, es decir, la falta de interés de los padres hacia los intereses o actividades de sus hijos, preocupándoles sólo: Dinero, problemas conyúgales e incluso la falta de oportunidades que tienen, de superarse.
Los padres no son el único problema, sino la falta de información que se tiene de el tema, a pesar de no ser un tema nuevo, e incluso de los profesores dentro de una institución educativa “infectada” de este doloroso cáncer social entre los jóvenes, que sin que los adultos se den cuenta el victimario, puede, tener tendencia a ser un delincuente  juvenil e incluso durante su madurez.
Como podemos ver no sólo afecta a la victima y su gente, sino, a la sociedad misma e incluso al victimario y su familia.

lunes, 9 de mayo de 2011

Así es mi plantel

Está ubicado en la cabecera Municipal de Atlacomulco, en camino Flor de María, colonia San Martín.

Tiene aprox. 700 alumnos, 35 docentes, 10 aulas, 1 laboratorio de física, 1 de idiomas, 1 de quimica, 1 de informática, 1 gimnasio y una biblioteca

Conferencia de Inducción al Blog

El día de hoy, alumnos del plantel acudimos a una conferencia en el CECYTEM, en la Cd. de Toluca... ¿cuáles fueron tús vivencias?, Si acudiste, si no, comentanos ¿Qué piensas acerca de la equidad?